“工商皆本”和“经世致用”都是中国古代的两种教育理念，但它们有一些不同之处：
1. 含义不同： “工商皆本”强调商业和手工业的基础知识，认为这些知识是人们生活和社会发展的基础；而“经世致用”则强调实用性和应用性，注重培养人们解决实际问题的能力。
2. 目的不同： “工商皆本”旨在培养人们的实用技能和商业头脑，以适应社会的需要；而“经世致用”则旨在培养人们的实际应用能力和创新能力，以推动社会的发展。
3. 传统不同： “工商皆本”是明朝朱权提出的教育理念，主要是为了培养商业和手工业人才；而“经世致用”则是清朝康熙皇帝提出的教育理念，主要是为了培养政治和军事人才。
总的来说，“工商皆本”注重基础知识和实用技能，而“经世致用”则注重实际应用能力和创新能力。两种教育理念都有其独特的价值和意义，对于不同的时代和社会都有其适用性。
工商皆本和经世致用的区别 扩展
经世致用:指学问必须有益于国事。由明清之际思想家顾炎武等提出。他们认为学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对理学家不切实际的空虚之学，对后人影响很大。
工商皆本:黄宗羲鉴于社会的变动,面对现实,提出“工商皆本”的学说。黄代表资产经济，提倡资本主义经济需要与农一样受到重视，即“工商皆本”。从实际出发，有利于当时经济的发展”
